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“龍書”作者摘得圖靈獎 編程貓參與編寫的中國版“龍書”逐漸走進(jìn)課堂

 2021-04-12 13:44  來源: 互聯(lián)網(wǎng)   我來投稿 撤稿糾錯

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圖靈獎被稱為計(jì)算機(jī)界的諾貝爾獎。

3月31日,程序員們的兩位啟蒙老師、影響了數(shù)代人的“龍書”作者——美國計(jì)算機(jī)科學(xué)家阿爾佛雷德·艾侯 (Alfred Aho)和杰弗里·戴維·烏爾曼(Jeffrey David Ullman)終于拿了圖靈獎!

“龍書”,即計(jì)算機(jī)經(jīng)典教材《編譯原理》,因其封面設(shè)計(jì)而來,成為一個更廣為人知的經(jīng)典書名。

要知道,不少科技大佬從小都有學(xué)編程的經(jīng)歷。他們從小小的代碼開始,慢慢學(xué)會了思考,進(jìn)而探索和創(chuàng)造更大的世界。而在這個編程學(xué)習(xí)過程中,很可能都用到了一本“龍書”。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)編程不會人人都產(chǎn)生絕對偉大的成果,但至少可以很好地拓展孩子的認(rèn)知和思維。正如少兒編程領(lǐng)跑者編程貓一直所倡導(dǎo)的,學(xué)編程并不是為了掌握一門技能,更重要是對思維的訓(xùn)練,將孩子們塑造成為具備編程思維、邏輯思維、創(chuàng)造性思維的未來創(chuàng)作者。

目前,編程貓正積極參與編寫國內(nèi)版“龍書”,其中湘教版《編程教育》教材已在3月正式落地湖南長沙,助力國內(nèi)編程教育的廣泛普及。

科技大佬們是如何從小學(xué)習(xí)編程的?——簡單又不可思議

眾所周知,計(jì)算機(jī)背后是無數(shù)的程序和代碼。但很多人不知道,每一個程序都是由高級語言編寫之后,再翻譯成低級語言,才能供計(jì)算機(jī)運(yùn)行。而實(shí)現(xiàn)這種編程語言編譯的大部分技術(shù)很大程度上要?dú)w功于Aho和Ullman。他們的諸多研究成果也被編纂成教材,其中《編譯原理》被譽(yù)為編譯原理三大經(jīng)典之一,也是二人合著的最知名的計(jì)算機(jī)教材??梢哉f深刻影響、教育了幾代計(jì)算機(jī)科學(xué)家和程序員們。

有意思的是,很多科技大佬從小都有學(xué)編程的經(jīng)歷,或許就通過“龍書”打開了一個更大世界。

“硅谷鋼鐵俠”埃隆·馬斯克10歲時開始在自己的電腦上自學(xué)編程。12歲時就賣掉了自己開發(fā)的一款游戲軟件,由此開啟了他太空探索的造夢計(jì)劃。

FaceBook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格則是在六年級開始學(xué)習(xí)編程,他說:“我開始編程的理由很簡單,我想這么做,僅此而已。我想為我自己或妹妹做些有趣的事情。”

valve創(chuàng)始人加步說:“當(dāng)?shù)谝淮挝覍懞靡欢未a,讓計(jì)算機(jī)輸出‘hello,world’的時候,那種感覺真是令人驚訝。”

從他們的講述中可以看出,最初的編程學(xué)習(xí)其實(shí)都很簡單,但又不可思議,有時就像詩人寫下一段優(yōu)美的句子,或許這就是創(chuàng)造的感覺。

編程貓參與編寫國內(nèi)版“龍書” 啟發(fā)孩子們獲得創(chuàng)造的感覺

啟發(fā)孩子們獲得創(chuàng)造的感覺,也是編程貓一直追求的使命。

目前,編程貓正積極參與編寫國內(nèi)版“龍書”,助力編程教育廣泛普及。

今年3月,由湖南教育出版社組織編寫出版的《編程教育》系列教材已正式進(jìn)入長沙市教育局教材目錄,并在本學(xué)期率先覆蓋長沙市初中7-9年級。其中,編程貓作為唯一指定合作編寫單位。

據(jù)了解,湘教版《編程教育》系列教材根據(jù)國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指示精神精心編寫,覆蓋小學(xué)、初中、高中全學(xué)齡段,共計(jì)23冊,是一套集“紙質(zhì)教材+線上編程+課程資源”于一體的完整中小學(xué)編程教育課程解決方案。

此前由編程貓和廣東教育出版社聯(lián)合推出的粵教版《編程教育》教材已進(jìn)入廣東省教育廳審定的2020年秋季中小學(xué)校推薦教材采購目錄,是中國第一套編程教育試驗(yàn)教材。

與此同時,編程貓還與全國各大知名出版社、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、國內(nèi)五大教科院等達(dá)成深度合作,編寫并出版了130多冊編程教育、人工智能教材教輔,并在廣東、黑龍江、湖北、江西、湖南等多省市公立校廣泛使用。

公開資料顯示,編程貓是一家專注研發(fā)適合4-16歲青少兒編程教學(xué)體系的教育科技企業(yè),一直以技術(shù)驅(qū)動教育革新,以“為下一代提供更有價(jià)值的教育”為使命,全面培養(yǎng)孩子編程思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維。自成立之初,編程貓就立足自主創(chuàng)新,堅(jiān)持自研編程工具產(chǎn)品矩陣,成為國內(nèi)首家免費(fèi)提供多款國產(chǎn)自研工具的少兒編程企業(yè),并陸續(xù)實(shí)現(xiàn)編程工具的全面國產(chǎn)化,在編程工具、自主創(chuàng)新層面已具有全球競爭力。憑借在技術(shù)及內(nèi)容層面的創(chuàng)新實(shí)力,編程貓已創(chuàng)建“工具+內(nèi)容+服務(wù)”完整的編程教育生態(tài)體系,成為首批獲得中國質(zhì)量認(rèn)證中心“在線教育服務(wù)認(rèn)證”5A級認(rèn)證證書的“硬核”企業(yè),并入選人民日報(bào)社“品牌強(qiáng)國計(jì)劃”,成為唯一一家入選的在線素質(zhì)教育企業(yè)。

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