當(dāng)前位置:首頁(yè) >  科技 >  IT業(yè)界 >  正文

School365賦能K12國(guó)際學(xué)校在中國(guó)的數(shù)字化建設(shè)

 2020-10-21 15:59  來(lái)源: 互聯(lián)網(wǎng)   我來(lái)投稿 撤稿糾錯(cuò)

  域名預(yù)訂/競(jìng)價(jià),好“米”不錯(cuò)過(guò)

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)際化的不斷深入,父母更加注重中外教育理念的有機(jī)結(jié)合,希望孩子能在一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中去學(xué)習(xí),開(kāi)拓更廣泛的視野,適應(yīng)不斷變化的世界,成為世界公民。因此到國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷增加,從而促進(jìn)了中國(guó)K12國(guó)際教育的繁榮和持續(xù)增長(zhǎng)。K12學(xué)校不論從從外部環(huán)境,還是內(nèi)部高速發(fā)展的需要,都使其不斷加速和推進(jìn)教育信息化和數(shù)字化建設(shè)。

K12國(guó)際學(xué)校教育信息化過(guò)程中也面臨著不少困難和障礙。首先,學(xué)校目前可采用的各種系統(tǒng)大多是專注于某一項(xiàng)業(yè)務(wù)和功能,各個(gè)系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立,系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)不能共享,業(yè)務(wù)流程無(wú)法打通,形成了“數(shù)據(jù)孤島”、“應(yīng)用孤島”和“資源孤島”的尷尬局面。其次,目前可供K12國(guó)際學(xué)校選擇的系統(tǒng)基本來(lái)自于海外,對(duì)于中國(guó)本地化的需求和場(chǎng)景無(wú)法完全適應(yīng),而跨國(guó)遠(yuǎn)程支持和服務(wù)的成本高,并且服務(wù)效率不佳。最后,不少海外的數(shù)字化教育產(chǎn)品的訪問(wèn)速度和穩(wěn)定性堪憂,有些甚至完全無(wú)法訪問(wèn)。

School365(www.school365.org.cn)作為專門針對(duì)K12國(guó)際學(xué)校教育而設(shè)計(jì)的SaaS教育管理系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生,技術(shù)團(tuán)隊(duì)深刻理解K12教育的教學(xué)和業(yè)務(wù)場(chǎng)景、需求及痛點(diǎn),整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)始終以“業(yè)務(wù)與用戶”為中心,貫穿了School365產(chǎn)品的3C核心價(jià)值,即Centralization, Collaboration和Connection,并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維及最新技術(shù)服務(wù)學(xué)校管理、服務(wù)教師教學(xué)、服務(wù)家校溝通、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)。School365在中國(guó)K12國(guó)際學(xué)校領(lǐng)域首創(chuàng)“S2B2C”教育信息生態(tài)理念,產(chǎn)品和服務(wù)除了通過(guò)SaaS模式交付標(biāo)準(zhǔn)化各個(gè)功能模塊外,同時(shí)支持在SaaS平臺(tái)上集成學(xué)校現(xiàn)有系統(tǒng),賦能學(xué)校管理教學(xué)等多項(xiàng)業(yè)務(wù),打通所有平臺(tái)的信息,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)協(xié)同和資源共享,并通過(guò)大數(shù)據(jù)分析,為老師、家長(zhǎng)和學(xué)生提供更具個(gè)性化的功能和深度的互動(dòng)。

目前,School365已正式發(fā)布了4大主營(yíng)模塊,Admissions365, Moments365, Curriculum365, Livestream365。Admissions365模塊專門幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化招生,Moments365模塊是構(gòu)建老師與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通、動(dòng)態(tài)分享的互動(dòng)云平臺(tái),Curriculum365支持老師協(xié)同備課、積累學(xué)術(shù)智慧,Livestream365滿足學(xué)校的在線直播需求。

對(duì)于希望優(yōu)化招生流程的國(guó)際學(xué)校,School365的Admissions365招生模塊提供了更加靈活的雙語(yǔ)操作平臺(tái)。管理員可通過(guò)基礎(chǔ)設(shè)置界面配置招生流程、按需進(jìn)行招生報(bào)表自定義,滿足不斷變化的使用需求。除了個(gè)性化的功能定制,現(xiàn)在,越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校希望借助移動(dòng)應(yīng)用加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的實(shí)時(shí)互動(dòng),靈活、智能的School365為此提供了完善的解決方案。Moments365家校溝通模塊整合了微信小程序,提供了學(xué)生日志、一對(duì)一溝通、群組溝通、學(xué)校日歷、面談?lì)A(yù)約、作業(yè)布置、作業(yè)批改等功能。這些功能既有助于老師全面掌握學(xué)生信息,也有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn),方便雙方在線上的交流與互動(dòng)。同時(shí),Moments365配置了內(nèi)部翻譯工具,打破了語(yǔ)言的壁壘,構(gòu)建了外國(guó)老師與中國(guó)家長(zhǎng)有效溝通的橋梁。

完善的教育行業(yè)解決方案的背后,是來(lái)自于School365技術(shù)專家和國(guó)際教育顧問(wèn)委員會(huì)的支撐。School365的技術(shù)團(tuán)隊(duì)由來(lái)自華為、騰訊和聯(lián)想等科技巨頭企業(yè)的精英組成,擁有豐富的教育信息化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和建設(shè)經(jīng)驗(yàn),保障系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和集成的高效率和高質(zhì)量。同時(shí),為了幫助國(guó)際學(xué)校在中國(guó)本土的高效運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校業(yè)務(wù)線上化、數(shù)字化、智能化的落地發(fā)展,School365專門成立了國(guó)際教育顧問(wèn)委員會(huì)。委員會(huì)集結(jié)了多位具有多年國(guó)際教育和管理經(jīng)驗(yàn)的專家,以技術(shù)為引領(lǐng)、以創(chuàng)新為導(dǎo)向,共同整合定制真正適合國(guó)際學(xué)校本土信息化建設(shè)的整體解決方案,讓K12國(guó)際學(xué)校在信息化建設(shè)過(guò)程中又多了一個(gè)難得的產(chǎn)品選項(xiàng)和可信賴的合作伙伴。目前,School365教育管理系統(tǒng)已在多省國(guó)際學(xué)校落地實(shí)施,在廣州、深圳、杭州、南京、寧波、廈門等城市的數(shù)十家國(guó)際學(xué)校順利完成了系統(tǒng)部署,幫助學(xué)校通過(guò)信息數(shù)字化建設(shè)提升教學(xué)管理效率。

未來(lái),School365將繼續(xù)秉承“Your Perfect Connector”的發(fā)展愿景,不斷的繼續(xù)完善,深化S2B2C教育信息生態(tài)理念,快速迭代更簡(jiǎn)單、更出色的產(chǎn)品,向廣大客戶提供更先進(jìn)的技術(shù)與行業(yè)解決方案。School365會(huì)在賦能國(guó)際教育行業(yè)在本土的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、業(yè)務(wù)變革和深度互動(dòng)方面做出更多業(yè)績(jī),從而幫助更多的國(guó)際學(xué)校不斷走上更高層次的教育數(shù)字化臺(tái)階,為中國(guó)的國(guó)際教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)報(bào)道,分享創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子。點(diǎn)擊此處,共同探討創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇!

相關(guān)標(biāo)簽
在線教育
k12

相關(guān)文章

  • 優(yōu)路教育:以教學(xué)創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)、服務(wù)升級(jí)為驅(qū)動(dòng)力

    2023年,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)回暖,“保就業(yè),穩(wěn)增長(zhǎng),穩(wěn)居民收入”成為社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。自2022年下半年開(kāi)始,基礎(chǔ)建設(shè)投資政策密集發(fā)布,利好政策暖風(fēng)頻吹。而“擴(kuò)大內(nèi)需”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施,也將著力點(diǎn)放在了制造業(yè)和新老基建方面。水利、公路、市政等板塊均迎來(lái)了新的利好政策,相應(yīng)的,人才需求的提升已經(jīng)發(fā)展成為新

    標(biāo)簽:
    在線教育
  • 為打造更適應(yīng)用戶需求的產(chǎn)品及助力職業(yè)理想,優(yōu)路教育不懈努力

    3月25日至26日,對(duì)很多建筑行業(yè)的從業(yè)人士來(lái)說(shuō),是個(gè)忙碌的日子。2022年度一級(jí)建造師資格考試(補(bǔ)考)如期舉行,多個(gè)地區(qū)的考生紛紛走進(jìn)考場(chǎng)。2022年,受疫情等因素影響,很多地區(qū)發(fā)布了一級(jí)建造師考試計(jì)劃延緩公告,多地一建考生的備考時(shí)間也被拉長(zhǎng)。為了幫助延考考區(qū)的考生正常備考,優(yōu)路教育推出了專門針對(duì)

    標(biāo)簽:
    在線教育
  • 圍繞多元化智慧課堂,優(yōu)路教育為學(xué)員搭建豐富學(xué)習(xí)場(chǎng)景

    近年來(lái),數(shù)字化在職業(yè)教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,跟隨線上教育的潮流,優(yōu)路教育開(kāi)展線上教學(xué),形成了線上和線下相結(jié)合的教學(xué)模式,并不斷創(chuàng)新和探索多樣化的教學(xué)場(chǎng)景。數(shù)字化和信息化向教育行業(yè)的普及,使教學(xué)課堂場(chǎng)景越來(lái)越多地向線上傾斜。通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備,只需要連接網(wǎng)絡(luò),就能足不出戶地享受到跟線下課堂同等質(zhì)量

    標(biāo)簽:
    在線教育
  • 多舉措維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,重慶優(yōu)路教育助力提振消費(fèi)信心

    隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇節(jié)奏加速,為帶動(dòng)市場(chǎng)整體消費(fèi),著力擴(kuò)大內(nèi)需,今年中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)確定2023年消費(fèi)維權(quán)年主題為“提振消費(fèi)信心”。為進(jìn)一步提振消費(fèi)信心,激發(fā)消費(fèi)潛力,打造更加安全放心的消費(fèi)環(huán)境,3月11日,重慶市江北區(qū)2023年3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日宣傳咨詢活動(dòng)正式啟動(dòng)。▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)重慶優(yōu)路教育應(yīng)邀參加此次

    標(biāo)簽:
    在線教育
  • 優(yōu)路教育:將聚焦質(zhì)量理念,厚植于企業(yè)文化

    近日,《質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》印發(fā),要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?!毒V要》強(qiáng)調(diào),面對(duì)新形勢(shì)新要求,把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái),培育以技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)等為核心的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì),推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變,堅(jiān)定不移推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)

    標(biāo)簽:
    在線教育

熱門排行

信息推薦