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文/黃嘉榔

不容易寫到這個(gè)系列第四篇，好吧進(jìn)入正題。在線教育我們都一直都在談?wù)撌裁词袌?chǎng)、什么勢(shì)頭、未來如何，我現(xiàn)在來談下在在線教育中最核心的人員-老師，老師們或許是這波互聯(lián)網(wǎng)浪潮的最高得利者，但是也要看怎么去做以及準(zhǔn)備，不是每個(gè)人都能夠成為猿題庫的張小龍那般從傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)離開依然笑傲在線教育等人一樣。我這里想了四個(gè)的方面來讓老師如何借勢(shì)崛起。

一、平臺(tái)化

傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的老師一直都是沉溺于書寫式的教學(xué)，而對(duì)于很多的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)他們根本都是沒有接觸過，所以老師們要起碼知道有哪些的平臺(tái)。在在線教育的時(shí)代，老師的重要性可想而知，但是懂得選擇合適的平臺(tái)合適的人來進(jìn)行發(fā)展更是相得益彰。

那么老師該怎么選擇平臺(tái)?第一老師可以看平臺(tái)的創(chuàng)始人的背景，如果是一個(gè)沒有做過教育的人士來操作這塊，那么你進(jìn)入后對(duì)自己而言反而是有點(diǎn)得利，因?yàn)楹诵亩际悄?如果是做過的話，也是可以，因?yàn)檫@樣子溝通方便很多而且發(fā)展起來會(huì)更快，這是其一;

其二是看公司的投資資本以及這塊的重視度，因?yàn)楝F(xiàn)在很多在線教育平臺(tái)都是打著旗號(hào)做事，但是真正的情況好不了哪里去，所以這里選擇一定要謹(jǐn)慎。如果在最后還是不知道怎么選擇，那么就去四大門戶的教育平臺(tái)翻翻看看，會(huì)有不少的在線教育機(jī)構(gòu)，另外也可以選擇熱門的進(jìn)行投資，比如猿題庫、傳課網(wǎng)、決勝網(wǎng)、滬江在線等。作者信息：黃嘉榔，教育網(wǎng)絡(luò)營銷專家，電商觀察員，落地式網(wǎng)絡(luò)營銷專家江禮坤弟子，教育網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)驗(yàn)8群：143311349.

知道我為什么會(huì)說平臺(tái)化嗎?對(duì)于在線教育而言，一個(gè)懂得平臺(tái)的老師無論是在自己現(xiàn)在工作的教育機(jī)構(gòu)還是想要外面發(fā)展都是一份資本，就我所調(diào)查的看，很多老師其實(shí)都是以傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的觀念為主，即使是相同的招聘會(huì)更加傾向與傳統(tǒng)教育，無它是因?yàn)闆]有這樣子的概念與想法，自然而然的于互聯(lián)網(wǎng)教育不接軌;而且如果在自己的公司開展在線教育的話，這樣子的老師就是一個(gè)寶，那老師就是他們主推的老師，借助本身的平臺(tái)以及機(jī)會(huì)，說句赤裸裸的就是老師會(huì)更加容易成名。

二、懂得互聯(lián)網(wǎng)

老師當(dāng)然不只是能夠簡(jiǎn)單的知道平臺(tái)有哪些，還要自己學(xué)習(xí)玩一些基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)以及工具，比如YY等平臺(tái)。其實(shí)現(xiàn)在很多傳統(tǒng)教育的機(jī)構(gòu)的老師連YY號(hào)碼都沒有，YY怎么操作都不知道，這明顯是慢人一步，試想下如果其實(shí)人都在YY上面講課而自己連用都不會(huì)，那該多么的落后，對(duì)于自己的影響力而已是致命的傷害。

我這里說的懂互聯(lián)網(wǎng)不是說要精英等，而是起碼你要像學(xué)會(huì)玩QQ一樣的自由的操作，不要像怎么上YY，怎么上頻道的這類基礎(chǔ)的問題。懂得互聯(lián)網(wǎng)的老師您們會(huì)知道自己的大概的方向，因?yàn)槟銈冇袑?duì)市場(chǎng)足夠的了解，對(duì)自身的發(fā)展是很有利的。

(三)積累線上資源

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，記住線下的不同于線上，線下是沒有集合人群或者用戶的地方，但是線上是有著很多的工具以及平臺(tái)能夠讓你積累這種資源，微博微信QQ號(hào)碼QQ群等，都是老師們可以用到的工具，因?yàn)槟銈儼涯銈兊挠脩艋蛘邔W(xué)生不斷往一個(gè)平臺(tái)里面涌去，隨著時(shí)間的積累會(huì)越積越多，對(duì)自己而言一定要學(xué)會(huì)跟學(xué)生交流，因?yàn)樗麄儠?huì)告訴你很多修改的意見以及不對(duì)的地方。但是我這里也要說下一個(gè)東西，千萬不要不真誠或者隨意，因?yàn)槟阋嫘牟拍芘囵B(yǎng)你的學(xué)生對(duì)你的關(guān)注，社交的平臺(tái)用戶現(xiàn)在就是如此，只有用心服務(wù)就會(huì)成為一筆財(cái)富。

老師們積累到足夠的線上的資源的時(shí)候，無論是自己創(chuàng)業(yè)還是去其它公司這些都是進(jìn)階之本，但是積累的過程要把這些盡量不夠公司掛鉤，因?yàn)闀?huì)容易被回收的。帳號(hào)要唯一，你可以借用公司但是不可以利用公司，這點(diǎn)是我讓老師們切記的。

(四)自己開班-開企業(yè)

這幾點(diǎn)是一步步來從一到四您是可以自己直接去開班授課。借助社交的平臺(tái)，有著足夠的資源用戶積累，盡可能去嘗試自己?jiǎn)为?dú)上課上班，不借助公司，自己去賺錢或者名氣。上面說的可能很露骨，但是你我都是為自己活得更好而努力的?，F(xiàn)在這種模式已經(jīng)有不少的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的老師開始做這，而且另外更加大的一點(diǎn)是進(jìn)而開公司。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一個(gè)公司很簡(jiǎn)單，尤其是在線教育的老師開的話。線下的時(shí)候很多地方都有著中小型的教育機(jī)構(gòu)，其實(shí)最初就是幾個(gè)老師做的，然后服務(wù)好周邊就能夠盈利，但是現(xiàn)在借助在線教育的趨勢(shì)，服務(wù)于在線用戶，你就不用擔(dān)心地域的問題，可以盡可能的施展開來了。

本文寫得有點(diǎn)露骨，但是老師確實(shí)是在線教育最高的得利者。如果利用得到，能夠很容易造就一批的名人。這如果是在線下需要用多長的時(shí)間來獲得，所以互聯(lián)網(wǎng)是充滿的機(jī)遇，不要以為一個(gè)新的機(jī)會(huì)就只有一批的得利者，很多時(shí)候前頭可能反而不是最高的受益者。

作者信息：黃嘉榔，教育網(wǎng)絡(luò)營銷專家，電商觀察員。

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